2024年7月7日，我迎來(lái)了人生中第一次支教，我作為寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院守護(hù)行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的一員來(lái)到臺(tái)州溫嶺九中進(jìn)行支教活動(dòng)，我同一起來(lái)的老師和班級(jí)的孩子們建立了深厚的感情，我選擇的課程主要集中于地理和歷史兩個(gè)方面，主要目的是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。我在教學(xué)中主要開(kāi)展了以下工作：通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答方式讓孩子們認(rèn)識(shí)自己國(guó)家的地理和歷史，并學(xué)習(xí)一些新知識(shí)；通過(guò)各種小游戲來(lái)提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性并培養(yǎng)他們對(duì)物理學(xué)這門學(xué)科的興趣。這次經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名非師范生，上課教書對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，做過(guò)很多年的孩子，而做老師的經(jīng)驗(yàn)卻很少，所以我珍惜這次機(jī)會(huì)，努力鍛煉自己。
  上大學(xué)已經(jīng)三年，雖之前到教室見(jiàn)過(guò)老師上課，但這次是第一次真正意義上去支教。首先，我認(rèn)為要做好充分打算才能讓這次支教順利進(jìn)行。經(jīng)過(guò)前期一系列準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我正式開(kāi)始了教學(xué)活動(dòng)。第一天上課主要給孩子們講一些簡(jiǎn)單的新的地理知識(shí)輔以有趣的圖片以激發(fā)他們學(xué)地理的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
  第二次上課時(shí)，我先讓孩子們回顧講過(guò)的內(nèi)容等措施讓孩子們對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固；通過(guò)幾天學(xué)習(xí)之后，孩子們也已經(jīng)基本掌握了新知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用；同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)部分孩子存在不愛(ài)學(xué)習(xí)問(wèn)題等一些現(xiàn)象需要我們?nèi)ミM(jìn)一步了解和引導(dǎo)。
  中午休息時(shí)，我和孩子們進(jìn)行溝通交流并詢問(wèn)他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上有什么困難需要幫助解決等問(wèn)題并鼓勵(lì)他們以后要繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)；下午孩子們進(jìn)行了物理小實(shí)驗(yàn)。
  陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”為師者，必須要有“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。不知不覺(jué)，支教生活已經(jīng)過(guò)了一大半，相比第一天緊張又激動(dòng)的心情，我的支教也越來(lái)越得心應(yīng)手，再此之中我受益匪淺，既然開(kāi)始了，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，不辜負(fù)孩子的時(shí)間和自己的時(shí)間。
  總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì)交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè)和憂傷，雖是短短的兩周，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì)給我在今后的人生道路上有許多啟迪。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)。我會(huì)為這個(gè)信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。