為引導和幫助廣大青年學生在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻，南京審計大學金審學院“鄉(xiāng)”約盛夏實踐隊于7月5日至7月25日前往江蘇省邳州市四王村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次活動旨在通過深入鄉(xiāng)村，讓學生親身體驗農(nóng)村生活，了解鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀，同時為鄉(xiāng)村的振興和發(fā)展貢獻青年力量。

　　校村攜手共同行，發(fā)揚“甜蜜”傳統(tǒng)文化

　　7月9日15:00,“鄉(xiāng)”約盛夏實踐團隊在村支書的帶領下，深刻了解了糖葫蘆在四王村的悠久歷史。親眼目睹了糖葫蘆的制作過程.這不僅是一次視覺上的享受，更是一次心靈上的觸動。這次活動讓隊員們更加深刻地了解了四王村的文化傳承，也讓傳統(tǒng)文化在年輕一代中生根發(fā)芽，綻放新的光彩。

　　隨后，“鄉(xiāng)”約盛夏小隊在億串紅工廠負責人的帶領下，參觀了制作糖葫蘆冰淇淋的工廠。這家工廠以其獨特的傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合的制作技藝而聞名。此次參觀不僅讓學生們對食品工業(yè)有了更深入的了解，也激發(fā)了對創(chuàng)新和傳統(tǒng)工藝結合的興趣，更加深了對四王村工業(yè)的了解程度。

　　7月13日下午5時，基于四王村糖葫蘆文化，“鄉(xiāng)”約盛夏小隊在四王村活動中心開展了創(chuàng)意糖葫蘆繪畫活動，號召、鼓勵孩子們在卡片和紙杯上畫出他們心中的糖葫蘆，不同造型與顏色的糖葫蘆們展現(xiàn)著孩子們的童心與創(chuàng)意。

　　圖為孩子們設計糖葫蘆包裝。袁可欣供圖

　　團隊成員袁可欣受孩子們的設計靈感啟發(fā)，為四王村設計了一個穿著帶有糖葫蘆元素漢服、手拿兩串糖葫蘆的小女孩的糖葫蘆IP，并制作了中英文結合的糖葫蘆宣傳片。宣傳片不僅介紹了糖葫蘆的歷史，同時也向觀眾們展示了完整的制作過程。

　　暑期安全易忽視，安全宣講入人心

　　7月16日，“鄉(xiāng)”約盛夏小隊在四王村對孩子們進行了暑期安全教育宣講。孩子們積極參與，現(xiàn)場氣氛熱烈。家長們對此表示感謝，認為這樣的活動不僅豐富了孩子的暑期生活，更重要的是教會了孩子如何保護自己，減少意外傷害。

　　7月18日，"鄉(xiāng)"約盛夏小隊在四王村成功舉辦了一場別開生面的安全知識競賽。此次競賽不僅豐富了村民和學生的暑期生活，還進一步提升了大家的安全意識和自我保護能力。吸引了眾多村民和學生參與。競賽內容涵蓋了防火、防溺水、交通安全、食品安全等多個方面，旨在通過趣味性的問答形式，讓參與者在輕松愉快的氛圍中掌握實用的安全知識。

　　圖為小朋友們參與安全活動。鄒欣宇供圖

　　為了點亮更多孩子前行的知識道路，增強青年的社會責任感。“鄉(xiāng)”約盛夏暑期社會實踐隊向南京審計大學金審學院青年志愿者協(xié)會申請文具100套，兒童讀物150余冊捐贈給邳州市炮車街道兒童。

　　鄉(xiāng)情濃厚難言盡，鄉(xiāng)村振興譜新章

　　7月20日,“鄉(xiāng)”約盛夏小隊在徐州市邳州市四王村舉辦了一場別開生面的“我心中的四王村”創(chuàng)意繪畫活動。此次活動以畫筆和毛筆為媒介，邀請村民們和學生們共同描繪他們心中的四王村，用藝術的形式表達對鄉(xiāng)村的熱愛與期待。每一幅作品都充滿了濃厚的鄉(xiāng)村氣息和真摯的情感表達。

　　田間地頭，瓜果飄香，正是農(nóng)作物豐收的季節(jié)。小隊成員們手持專業(yè)的葡萄糖度測量儀，穿梭在果園與菜地之間，為村民們的果實進行精準測量。耐心地向村民們解釋測量原理，傳授正確的使用方法，確保每一次測量都能得到準確可靠的結果。鼓勵村民采用科學的種植方法，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質，共同推動鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展。

　　圖為小隊成員測量葡萄糖濃度。鄒欣宇供圖

　　7月5日至7月25日，“鄉(xiāng)"約盛夏小隊協(xié)助村干部進行了基層工作。首先 “鄉(xiāng)”約盛夏小隊與四王村的書記進行了工作上的交流，并對社會實踐工作進行部署與安排實現(xiàn)校村合作聯(lián)動，各組干部帶領小隊成員走進村民家中慰問，將工作落實到實處，用心貼近村民生活、詢問村民日常，同時也耐心進行了普查登記及認證，方便后續(xù)發(fā)放補貼。走進基層發(fā)現(xiàn)村中老人兒童居多，青壯年大多在外務工。此次“鄉(xiāng)”約盛夏小隊協(xié)助的基層工作為基層治理提供了更加有力的支持與幫助，也為大學生提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和鍛煉機會，也更加堅定了，為基層治理貢獻力量的決心和信念。

　　圖為小隊成員跟隨村干部慰問村民。王思卿供圖

　　本次社會實踐活動“鄉(xiāng)”約盛夏實踐小隊針對四王村，從產(chǎn)業(yè)、教育、基層治理出發(fā),旨在通過“三位一體”措施為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供新的舉措借鑒,進一步促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。不僅讓學生們收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和知識，也讓他們更加深刻地認識到了鄉(xiāng)村振興的重要性和緊迫性。同學們將以此次實踐活動為契機，繼續(xù)努力學習、錘煉本領，為未來的鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻自己的青春和力量。