上海市復(fù)旦中學(xué)是一所歷史名校，與復(fù)旦大學(xué)同根同源。學(xué)校前身為我國著名教育家馬相伯創(chuàng)辦于1905年的復(fù)旦公學(xué)，在百年的發(fā)展歷程中經(jīng)歷了“復(fù)旦公學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、復(fù)旦中學(xué)”三個階段，為國家培養(yǎng)了一大批諸如陳寅恪、羅家倫、胡繩、金沖及、陳望道等文化名人、大師及15位院士。2013年1月，復(fù)旦中學(xué)通過市教委對學(xué)校創(chuàng)建上海市實驗性示范性高中的規(guī)劃評審，成為上海市第56所市實驗性示范性高中。 在傳承百年教育思想的基礎(chǔ)上，立足“從歷史名校到現(xiàn)代名校”的發(fā)展愿景，復(fù)旦中學(xué)提出了 “文化立校，自強(qiáng)育人”的辦學(xué)思想，“傳統(tǒng)與現(xiàn)代、傳承與發(fā)展、改革與創(chuàng)新”的發(fā)展理念，“固本活化”的發(fā)展策略，“文理相融，人文見長”的特色發(fā)展目標(biāo)，“博學(xué)而篤志，切問而近思”的育人目標(biāo)。

2005年百年校慶之際，在復(fù)旦中學(xué)的倡導(dǎo)下，成立“復(fù)旦基礎(chǔ)教育論壇”，復(fù)旦大學(xué)為論壇顧問單位，復(fù)旦中學(xué)為論壇理事長單位，遵循一個校訓(xùn)、詠唱一首校歌的上海市復(fù)旦中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、重慶復(fù)旦中學(xué)和臺灣復(fù)旦中學(xué)等4所學(xué)校在同一面旗幟下,共同傳承復(fù)旦文化與精神，共享教育資源。2010年，在復(fù)旦大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，“復(fù)旦基礎(chǔ)教育論壇”發(fā)展為“復(fù)旦基礎(chǔ)教育聯(lián)盟”。

2009年，復(fù)旦中學(xué)成為教育部“高中多樣化發(fā)展研究”項目學(xué)校，開展“文化”主題軸綜合課程建設(shè)的實踐研究；2010年，復(fù)旦中學(xué)與其他26所上海市實驗性示范性高中一起，成為部市合作項目“高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育”的首批實驗學(xué)校，著手推進(jìn)博雅創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目的實施，開展以“課程•課堂•踐行”為主線、“學(xué)•思•行”三位一體的教育教學(xué)改革。

在教育教學(xué)改革的實踐中，復(fù)旦中學(xué)初步建構(gòu)起以“文化”主題軸綜合課程為核心的博雅教育課程，以學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)為核心的留白式課堂，以“博思學(xué)子講堂”為核心的學(xué)子踐行體系，“文理相融、人文見長”的人文特色得以彰顯。2013年11月，《上海教育》對復(fù)旦中學(xué)人文高中的探索進(jìn)行了全面報道。2014年5月，在接受市教委創(chuàng)建市實驗性示范性高中中期評審時，市教委及專家組對復(fù)旦中學(xué)的人文特色予以了充分肯定。

經(jīng)過歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力，學(xué)校榮獲上海市文明單位、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、上海市教育科研先進(jìn)學(xué)校、上海市科技特色示范校、上海市TI數(shù)理教學(xué)技術(shù)示范校、上海市德育管理與研究實訓(xùn)基地主持人學(xué)校、上海市十大校園文化新景觀學(xué)校、上海市廉潔文化建設(shè)示范點等稱號。