為加強(qiáng)各民族交流交往交融，構(gòu)建中華民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，7月15日，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)嶺南師范學(xué)院“山河承宇”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)聚焦中西部地區(qū)，跨越三千多公里，在西藏娘蒲鄉(xiāng)中心小學(xué)開展以“推普支教感恩黨，典耀中華誦經(jīng)典”為主題的普通話推廣活動(dòng)。
時(shí)代目光聚焦青年，歷史重任賦予青年
“山河承宇”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)堅(jiān)持以“聚焦重點(diǎn)、全面普及、鞏固提高”的新時(shí)代推普工作為方針，深入基層一線，打造普通話推廣課堂，開展推普公益廣告宣傳、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、漢字詞語(yǔ)學(xué)習(xí)、紅色知識(shí)宣講等相關(guān)語(yǔ)言文化活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及工作深入落實(shí)。“山河承宇”青年學(xué)子響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，走進(jìn)西藏，投身鄉(xiāng)村振興,以青年所學(xué)所知,為西藏振興添彩賦能，奉獻(xiàn)青春力量、讓青春之花在祖國(guó)大地上絢爛綻放。
百年薪火永賡續(xù)，青春活力正當(dāng)時(shí)
推普課堂采用“問(wèn)答”的形式，以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生們觀看推普公益廣告并思考普通話推廣的重要性。社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員柳雨菲總結(jié)道：“普通話是中華文明的載體，是文化認(rèn)同的橋梁，學(xué)好普通話有助于消除民族間、地區(qū)間的語(yǔ)言交際障礙，擴(kuò)展交際范圍，提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)也有利于凝聚民心、增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)各民族之間的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。”
共抒愛(ài)國(guó)情懷，共誦經(jīng)典之聲
社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員領(lǐng)誦下，學(xué)生集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。翩翩少年郎，意氣風(fēng)發(fā)，他們稚嫩而鏗鏘有力的聲音將祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)理想的追求，融入到字里行間，展現(xiàn)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的風(fēng)采，切身感受到新時(shí)代中國(guó)少年的自豪感與使命感。隨后，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)學(xué)生們由易到難、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)漢字詞，并通過(guò)趣味繞口令練習(xí)，鞏固學(xué)生們的普通話學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極交流互動(dòng)，提高普通話表達(dá)能力。
民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)
社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員圍繞“中國(guó)夢(mèng)，新時(shí)代，新征程”主題，闡述了中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵。隊(duì)員講述了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生們從紅色精神譜系中培根鑄魂，從英雄人物與時(shí)代楷模中體悟忠勇報(bào)國(guó)的精神品質(zhì)。課堂尾聲，隊(duì)員寄語(yǔ)學(xué)生們：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要每一個(gè)中國(guó)人辛勤付出與艱苦奮斗，希望同學(xué)們能夠握緊時(shí)代接力棒，堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，堅(jiān)守初心、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)造，奮勇投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐。”
此次推普活動(dòng)，國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及得到了進(jìn)一步推動(dòng)，為藏族地區(qū)的學(xué)生播下理想信念之花，同時(shí)弘揚(yáng)了“石榴籽”精神，構(gòu)建了各族人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“同心橋”。
撰文|倪光睿 潘可依
攝影|李靜
初審|何培怡
復(fù)審|柳雨菲
終審|倪光睿
